和孩子一起工作的過程中不免遇到挫折與困難，
有些孩子會不想執行任務、
​有些孩子會跟其他孩子意見不一樣等等，
那該怎麼去因應呢？
我認為，溝通是重要也是解決困難的一個重要元素，
讓彼此的意見都可以被聽到，
讓自己的困難或是不悅說出來，
讓大家知道你現在處於什麼樣的狀態，
大家可以怎麼幫助你，這是一個重要的過程，
是一個尊重彼此及瞭解每個人都會有不同想法，
但要怎麼去達成一個平衡的學習歷程，
也因為有了這些溝通與碰撞，每次活動才可以順利進行！

​—東華大學．梁聯宣
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第一天到五味屋當志工，
除了欣賞年代久遠的日治建築，裡頭幾乎是木頭打造，
加上屋內陳設的商品，更顯得古早味。
而店內的商品很特別，是來自各地的二手物品，
除了價格低廉還告訴我們珍惜的重要性。
接著，在我幫忙當天尾牙時，幾個小老闆，
也就是當地的孩子們聚集過來，
每個年紀各不同，但相同的是各個都很熱情不怕生，
原本還以為小孩們需要時間適應我這個志工，
看來是我要適應他們，這天下來，我和小孩們打打球，
就像以前愛玩的自己一樣，從流汗中得到快樂，
玩累了再來寫聯絡簿，紀錄每天的心得感想，
認真的度過在五味屋的每一天。
晚上的尾牙也很順利，看到由小孩們組成的樂團「五味天」，
更讓我看到小孩勇於嘗試的勇氣，也從自學舞蹈的小孩看見了天份，
值得鼓勵，我相信未來的志工生活，
​會體驗更多有趣的事情。

—東華大學．何明諺
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我是一位喜歡看電影的人，
但從小到大的觀影經驗都是在大型電影院裡的(如秀泰)，
當初聽到要跟孩子一起建立鄉村電影院時，
覺得這真是個充滿想像空間卻又有許多考驗的挑戰！
很想嘗試跟孩子一起打造屬於我們的電影世界。
以空間來說，孩子接觸電影是先從家裡的電視、手機，
再到老電影院田野調查，最後才到非常商業性的大電影院觀察。
他們先依自己的想像創造了獨具特色的電影院，
​再到不同「影城」取經，
他們會討論哪些部分是他們想學習的，
哪些部分想維持原樣；在觀影經驗累積下，
訂下了鄉村電影院的公約，也漸漸有我們自己運作的模式。
過程中，孩子不斷打破我對電影院原本既定的想像，
使這個空間自由度更大！
喜歡跟孩子討論電影內容、心得，
常常讓我訝異他們觀看的角度和解讀；
平時不容易切入的議題，經由影片讓孩子注意、更深入的思考。
很開心這次藉由不同的電影，
聽到了他們更心裡或不一樣的聲音了！

—東華大學．楊凱雯